如何讓孩子真正記住好詞好句？家長必看！

　　你孩子學語文，有沒有那種叫“只過眼睛不過腦子”?你給他做閱讀理解題目，或者你給他去看好詞好句的東西啊，他有一個問題，就是他好像是在讀這個文章，他也看了解析的，他也去背了好詞好句，就眼睛在看。但是你哪怕吃了個晚飯以后問他，他也記不住。

　　跟大家講哈，光靠眼睛看，是沒有辦法把那些閱讀的技巧啥的、古詩啊啥的、好造句給記住的，不可能的。你動嘴，一定要動嘴!動耳朵和動眼睛、動手都不一定有用，因為有人可以一邊抄書一邊聽音樂，然后根本不過腦子的。

　　所以大家一定要記住哈，如果你希望孩子記住一個閱讀理解的答題技巧，你做錯了閱讀題目，你要記什么好字好句，麻煩你動動嘴。同學，站起來!嘴、耳朵、眼睛，這3個到了，心才會到。

　　而且我想提醒一下哈，如果說你是吃晚飯前，你讓孩子做了這種閱讀理解，他的題目做錯的，或者好字好句啥的，你吃完晚飯以后，馬上就要問他：“剛才閱讀題怎么樣?”這個很好抽。為啥呢?比如說孩子他做錯了題目，他寫錯了地方，你直接拿過來問他嘛，你就拿這個：“你剛才寫了，你用紅色筆改過的，這個地方是什么?你黑色部分。”家長念紅色部分，讓他自己說，他說不出來就沒道理了。

　　或者晚上，比如說晚上8點半左右，你讓孩子做了一個閱讀理解，他題目做錯了，在文章里面找到他答——他答錯了，然后或者是你讓他抄了個好字好句，你就可以第二天早上起來，本來你是要去朗讀朗讀語文的。你看你孩子哈，晚上讀他也是不過腦子的，早上他讀他也不過腦子，就聲音都沒有。你索性不讓他讀了，你索性把它拿出來，直接抽問他：“昨天你做這個閱讀理解，這里紅色部分應該是什么?”家長直接直接去問他。好詞好句也是一樣的，你如果是好句的話，你就可以讀前半句，然后把后半句說出來，不一定要一模一樣，但是你大概方向一樣，這樣才能記住。

　　我就這兩個建議：

　　一個是，如果你發現你孩子學語文不過腦子的，你必須要他把是重點的地方讀出聲來，要背的讀出聲啊!不要什么都讀，你讀了后面你也累的，一定要讀出聲了。

　　然后，你一定要當天晚上或者第二天早上起來，抽查他到底記了沒有。否則你做100篇、做1萬篇閱讀理解也沒用，你背再多好造句，你就是過過眼睛、抄一抄，沒有用處的，他不過腦子的。大家理解了吧?嘴到、耳朵到、眼睛到，心才到哈!