從語文到英語：如何用同樣的方法提升語言能力？

　　為啥你們學英語學不好?因為你沒有汲取學語文時候的教訓。你說語文跟英語都是一樣是語言，而且中文其實更難。你語文學起，從小學一年級、二年級，甚至從幼兒園開始就在讀課外書了吧?我就問一下，英語你讀過課外書嗎?就算沒有那么多的課外書給你讀，你英語做過閱讀的題目嗎?這個也連想算再讀都沒有，你的量是實在是太差勁了。

　　你們看看小學語文，你讀了多少課外書?動不動就是幾萬字。怎么讀一些厚一點的書?在四五年級開始，一本書就10萬字，你還是讀下來了。英語呢?你一年到頭有讀過1萬字嗎?把閱讀題目全部算進去，都沒有的。你的閱讀量太少，所以你單詞學了就沒了。沒有了為什么?你報的課外班都沒有用。

　　你去報了個新概念班，老師還是這樣，像學校一樣講單詞、講語法。你記了些筆記，回去筆記也不看，單詞就吊兒郎當背了一下，就沒有講后了。沒有了，那個文章那么短，也不夠啊。你好歹把它背一下也可以，也沒有錯。如果你報的輔導班是講題目的，他講題也沒有很多的針對性，而且大部分時間其實是在講單選題。明明最重要的是閱讀，你還是沒懂。

　　所以我跟你講，你在語文上踩的這些坑，為什么你在英語上，你不去把它彌補起來呢?你們最缺的是英語大量的閱讀。有條件讀分級讀物嗎?有條件讀分級讀物的，類似于《英語時文閱讀》，或者英語閱讀刷題的資料，你給我每天兩篇閱讀、一篇完形填空。兩篇閱讀、一篇完形填空去做。

　　但是是不是做了成績就一定上去?不是。我問一下幾個問題：你做的過程當中，如果發現有一個單詞學校老師沒有教過，怎么辦?不管它?反正老師沒教?完了，你永遠不可能成為學霸。遇到新單詞、遇到新句子，你就想：“我今天又學個新東西。”你要有這種心態。你不要管老師教了500個還是1,000個，你給我搞到2,000、3,000，詞匯量上去。

　　抱著一個開放心態，就好比你語文看課外書。你會說：“這個詞老師沒講過，這個字老師沒教過，我字典都不查的。”你這么搞，你語文不可能學得好，是不是一樣道理?自己大量的拓展閱讀去。這樣的事情，背單詞永遠放在句子里面，背語法知識點永遠放在句子里面。句子是你要做的核心。

　　那么，什么叫做把句子學透呢?很簡單，你能把這個句子寫在作文里面嗎?或者你能做中文翻英文的中翻英嗎?可以，勉強算學到位了。如果你做不到，那就不行，理解了嗎?所以你檢測一個語法點是否掌握，不是說那個語法規則我背下來了，而是我現在馬上拿出一個例句。你語法書上面不是有很多例句嗎?這個句子它有中文翻譯啊，你就把那英文給擋了，你就看著中文，你自己能把這個句子翻出來。你寫在紙上，你核對一下，能寫出來、寫對，算你掌握了;沒寫對，通通沒用的。